Українська література (6 клас)

Позакласне читання. Послухайте уривок із повісті Я.Стельмаха "Найкращий намет". Чи сподобалися вам головні герої? Кого вони нагадують?

Українська мова (6 клас)

Повторіть вивчений матеріал.
Новий український правопис.

Українська мова (6 клас)

Контрольні види мовленннєвої діяльності.
1.Прочитайте виразно уривок із твору В.Нестайка "Тореадори з Васюківки" (на вибір, 2 хвилини), надішліть учителю відеозапис або аудіозапис.
2. Дайте відповідь на запитання "У чому полягає життєвий успіх людини?" (10 -12 речень),  надішліть учителю відеозапис або аудіозапис.

Українська мова (6 клас)

Напишіть контрольну роботу. УСПІХІВ!

                             Контрольна робота. Займенник як частина мови . Тест

 1.Займенниками є всі слова рядка

А ніхто, ніякий, ми , ви, тебе

Б  дехто, деякий, там, він, нас

В  будь у чому, десь, тоді, скільки

2.Визначте, скільки займенників у цьому уривку

  Хтось ними плакав, мучився, болів,      Із них почав і ними ж і завершив.

  Людей мільярди, і мільярди слів,           а  ти їх маєш вимовити вперше!

  А   10       Б  8      В   6        Г  4

3.Означальний займенник ужито в реченні

А А над самою водою верба похилилась.

Б  Від усієї картини віє чимось пісенним.

В  У нас склалася особлива дружба.

4. Вказівний займенник ужито в реченні

А  Рідний край, наша Вітчизна.

Б Я знаю кожне дерево в цьому несходимому лісі.

В  Ми без Батьківщини – ніщо.

5.Неозначений займенник ужито в реченні

А  Дуже погана людина, яка нічого не знає…

Б  Про тата говорить уся земля.

В Недалеко від нашої хати росте розкішна вишня.

6.До одного розряду належать обидва займенники рядка

А тобою, собі, нам, мого

Б тобі, їх, мене, його, вони

В вам, йому, кого, їхній

7. Окремо треба писати всі займенники рядка

А ні/від/кого, ні/про/що, аби/з /чим

Б ні/чий, де/кому, будь/який

В аби/що, казна/що, ні/з/ким

8.Разом треба писати всі займенники рядка

А ні/скільки, будь/що, ні/ким, де/сь

Б ні/що, де/котрий, де/ким, де/в/чім

В ні/який, ні/чого, ні/чийого, де/чому

9. Через дефіс треба писати всі займенники рядка

А будь/який, що/небудь, казна/який

Б де/який, хтозна/на/чому, будь/із/ким

В аби/що, який/небудь, ні/чого

10 Усі займенники написано правильно в рядку

А дещо, нічийого, хтозна чому, якийсь

Б ні з чим, бозна-кому, абиякий, де в яких

В у де кого, ні з яким, дещо, де-котрий
11. Визначте, яким членом речення є займенник у поезії

Весна відходить! Запізніла вишня розгублено їй дивиться услід.

А підметом   Б присудком   В додатком   Г означенням

12. У реченні Я виразно прочитала вірш   займенник є

А підметом     Б присудком     В означенням   Г додатком

Українська мова (6 клас)

Підготуйтеся до контрольної роботи. Повторіть вивчений матеріал про займенник.

Мінісловник для вчителів (автор О.Калинич)

Словничок для заповнення класного журналу (автор - Олеся Калинич,  olesya12142111.blogspot.com)

Учителі належать до тих, кому пощастило невдовзі йти до школи. Звісно, не на звичайні уроки - пора заповнювати класні журнали.

Оскільки під час дистанційного навчання ми працювали на різних майданчиках, не зайвим буде пригадати правильне написання деяких слів.

Пропоную укласти невеличкий словничок для заповнення класного журналу (за оновленим правописом).
_____________________________________________
Аудіо-. Веб. Пишемо разом слова з першими регулярно вживаними іншомовними компонентами на голосний та приголосний: абро-, авіа-, авто- (‘само’, ‘автоматичний’), агро-, аеро-, аква-, алко-, арт-, астро-, аудіо-, біо-, боди-, боді- (перед голосним), веб-, геліо-, гео-, гідро-, дендро-, екзо-, еко-, економ-, етно-, євро-, зоо-, ізо-, кібер-, мета-, метео-, моно-, мото-, нарко-, нео-, онко-, палео-, пан-, пара-).
Отже, аудіовправа, вебсайт, АЛЕ латинськими літерами так: web-сайт.

Відео. Разом пишемо іменники, першою частиною яких є незмінна основа іншомовного походження на о, а: автомагістрáль, агрокультýра, велопробі́г, відеофі́льм.
Відповідно пишемо відеоурок, відеопояснення.

Інтернет, онлайн. З д е ф і с о м пишемо: 1) складні іменники, утворені з двох самостійних іменників без сполучного голосного звука. У них відмінюємо або обидва іменники, або тільки другий.
Другий іменник складного слова відмінюємо, якщо перший: а) визначає певну прикмету чи особливість предмета, особи, явища, названих другим: бíзнес-план, бі́знес-проє́кт, до́пінг-контрóль, інтерне́т-видáння, інтерне́т-пóслуга, піа́р-áкція.
Відповідно онлайн-урок.

Назви сайтів, соцмереж, платформ.
Назви сайтів 
- без родового слова пишемо з малої букви (тві́тер, ґуґл);
- назви сайтів з родовим словом пишемо з великої букви та в лапках (мережа «Фейсбу́к», енциклопе́дія «Вікіпе́дія»);
- назви сайтів, ужиті як назви юридичних осіб, пишемо з великої букви та без лапок (РНБО ввела санкції проти Яндекса).

Приклади та правила в дописі - за оновленим правописом (від 22.05.2019).
Шановні колеги, ви можете доповнити цей мінісловник у коментарях.

Українська література (6 клас)

1. Виконайте контрольну роботу до 17.05. УСПІХІВ!!!

Контрольна робота з теми "Пригоди та романтика"

1. Традиційний сюжет має таку послідовність:

А  зав'язка - розвиток дії - кульмінація - розв'язка

Б кульмінація - зав'язка - розвиток дії - розв'язка

В  розвиток дії - зав'язка - кульмінація - розв'язка

Г  зав'язка - розв'язка - розвиток дії - кульмінація

 2 . Яка з наведених ознак не властива пригодницьким творам?

А Опис незвичайних, небезпечних подій;

Б сюжетна лінія розвивається швидко й інтригуюче;

В наявна велика кількість фантастичних епізодів, вигаданих істот;

 3. У якому з вивчених творів є розділи “Собакевич”, “Стихійне лихо. Я приймаю рішення”?

А “Тореадори з Васюківки”

Б “Митькозавр із Юрківки”

В “Таємне товариство боягузів”

Г “Федько-халамидник”

 4. Начитавшись книжок, Митько висловив думку, що назва села Юрківка може бути пов'язаною з…

А ім'ям святого Юрія;

Б юрським періодом;

В ім'ям хлопчика Юрка, який колись урятував село;

Г ім'ям пана, якому колись це село належало.

 5. Машину часу бабуся Соломія приховувала під виглядом…

А звичайної квітки;

Б жовтого «Запорожця»;

В мітли;

Г парасольки.

 6. Визначіть жанр твору Я. Стельмаха “Митькозавр із Юрківки” Я. Стельмаха

А оповідання

Б легенда

В пригодницька повість

Г лірично-романтична повість

 7. Твір "Таємне товариство боягузів.." за жанром

А  оповідання

 Б повість

В  переказ

 Г роман

8. " Ми приходили до озера щодня. Набирали харчів, дорогою ганялись із сачками за всякими мурашками й один за одним. Біля озера вилежувались на сонці й купались у теплій воді." -Це  цитата із твору

 А "Тореадори з Васюківки"

 Б "Таємне товариство боягузів"

 В "Митькозавр із Юрківки"

 Г "Говорюща риба"

 9.Які риси вдачі властиві головним героям твору Я. Стельмаха “Митькозавр із Юрківки” (кілька правильних відповідей)

А допитливі, винахідливі

Б  залюблені в математику

В романтики, фантазери

Г справжні мистецтвознавці

Д юні хіміки

 10. Укажіть цитати, що характеризують сім'ю Яви Реня, героя твору “Тореадори з Васюківки”(кілька правильних відповідей)

А “Батько на скрипці грає”

Б “Любив дід гарну бесіду й добре слово… Він був наш добрийдух лугу й риби”

В “А дід… – мисливець завзятий, на полюванні, коли стріляє, ліве око онучею зав”зує”

Г “Багато я бачив гарних людей, але такого, як батько, не бачив”

Д “Ми приходили до озера щодня. Набирали харчів...”

11. Установіть відповідність між автором і твором.

А Ярослав Стельмах Б Всеволод Нестайко В Леся Воронина Г Емма Андієвська Д Микола Вороний

1 «Говорюща риба» 2 «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку № 9» 3 «Митькозавр з Юрківки» 4 «Тореадори з Васюківки» 5 «Євшан-зілля»

Творчий рівень

12. Після вивчення повісті «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9»  я зробив (ла) такі висновки…